Jorge Basilio Rodríguez López, encargado de la dirección de la Facultad de Ciencias de la Educación y Doctor en Psicopedagogía, anunció que la institución prepara una intervención inminente para combatir el analfabetismo en Sinaloa. El académico calificó la situación actual como un “analfabetismo operante” que frena el desarrollo social y económico de la región.
A pesar de que las cifras muestran un descenso en la última década —al pasar de 93,000 a aproximadamente 80,000 personas—, Rodríguez López advirtió que el déficit sigue siendo alarmantemente alto. El fenómeno se concentra principalmente en comunidades serranas y zonas rurales de municipios como Choix, Badiraguato y Cosalá, así como en asentamientos de jornaleros agrícolas en regiones como Villa Juárez.
“El analfabetismo deriva también de factores culturales; el padre que no tiene formación académica tiende a reproducir esa práctica. Además, debido a las condiciones sociales actuales, muchos bajan de esas zonas hacia la ciudad, pero llegan en un estado de sobrevivencia donde el estudio deja de ser una prioridad. Los factores principales son la lejanía y la falta de servicios educativos que no llegan a esas comunidades”, señaló el especialista.
Agregó que esta problemática impacta directamente en el empleo, ya que actualmente el sector empresarial busca personal con perfiles más profesionalizados. “A mayor ignorancia, mayor es la violencia y el abuso de los ciudadanos en sus jornadas laborales. Las aspiraciones de quien no cuenta con un reconocimiento académico se ven truncadas; es ahí donde la falta de alfabetización reproduce el ciclo de la pobreza”, concluyó.
Siguiendo la visión del Rector, el doctor Jesús Madueña Molina, la Facultad de Ciencias de la Educación realizará ajustes curriculares para que sus estudiantes de Psicopedagogía y áreas de humanidades se conviertan en agentes de transformación.
Entre las estrategias clave destacan:
- Priorización del Servicio Social: La Facultad concentrará a sus prestadores de servicio social exclusivamente en tareas de alfabetización para el próximo ciclo.
- Diplomados en Educación Multigrado: Ante la realidad de las comunidades pequeñas, donde un solo profesor debe atender varios grados simultáneamente, se crearán programas de formación específica. El objetivo es que los egresados cuenten con herramientas reales para el entorno rural y serrano.
- Atención a Población Migrante: Se buscará regularizar y educar a ciudadanos que llegan a los campos agrícolas sin actas de nacimiento ni reconocimiento institucional de sus estudios previos.
Por su parte, Rodríguez López destacó que la Facultad ha sido reconocida recientemente como Escuela Formadora de Profesores Prioritaria. Este estatus permite que los alumnos accedan a becas y al sistema de contratación de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM) para educación básica (preescolar, primaria y secundaria).
“La Secretaría de Educación Pública está por cumplir 100 años y el reto de alfabetizar al país sigue pendiente. Desde la universidad, no vemos esto como un conflicto, sino como una oportunidad de oro para que nuestros alumnos enfrenten el escenario real y transformen el proyecto de vida de miles de sinaloenses”, concluyó.
